缘起马年寒假，竹园小学柳埠校区的小笋芽们便以《中国非物质文化遗产图画书大系》《有趣的文化之旅》两套绘本为指引，开启跨学科非遗寻宝之旅：讲述非遗故事，记录阅读感悟；融合非遗纹样设计创意作品；为手工作品制作双语标签；制作“马”字拓印印章、打造“百马迎新”主题墙；传唱非遗相关歌谣；解锁传统技艺中的科学奥秘；创编非遗主题健身操；分类收纳非遗学习成果……在玩中学、做中悟，让非遗文化在指尖传承、在心中扎根。

春风送暖，书香满园，在本个世界读书日的美好氛围里，我们继续以“非遗”为主题，以书为媒走近非遗，以手为翼传承文化，开启了全学科阅读周活动，延续非遗探索之旅，让非遗之美浸润童心！

非遗故事 点亮阅读之光

4月20日一早，本次全学科阅读周正式拉开帷幕。庄严的升旗仪式上，升旗手分享了动人的非遗故事。一（2）班的张沐喆同学为大家分享了“百戏之祖”昆曲的故事。昆曲是老祖宗留给我们的珍贵礼物，作为小学生，我们可以通过多听昆曲片段，多看昆曲表演，把这份美丽的传统文化记在心里，好好爱护它、传承它，让昆曲这个非遗宝贝永远闪闪发光。王欣妤则用绘本《春生的节日》让我们跟着小兔子春生一起感受不同的节日，领略不同的风俗。同时通过绘本采取的剪纸艺术，在视觉上给我们带来透空的感觉和艺术享受，带大家共同领略了中国传统手艺——剪纸的魅力。

非遗文化包罗万象，歌舞艺术更是其中绚烂的瑰宝，新疆舞作为民族文化的代表，舞姿灵动，韵味十足。一（2）班同学带来的新疆舞表演，更让我们在曼妙的舞姿中感受到民族非遗之美。同时老师真挚的阅读倡议，更鼓励我们带着好奇与期待，正式开启这场非遗与阅读的奇妙之旅。

书香润心 邂逅非遗之美

绘本共读

语文学科活动中，我们沉浸在非遗绘本的世界里——一年级共读《奶奶的花馍》，二年级品读《蓝花坊》。两本绘本，分别介绍了花馍、苗族蜡染两项传统非遗手工艺，带领小朋友感受民间传统技艺的独特美感。在温馨的故事中我们体会了祖孙亲情、劳动的价值与匠人坚守的精神，了解民俗文化与民族特色，感受自然之美与传统文化的魅力，帮助小朋友们萌发了文化认同，提升了审美素养。大家在和老师一起阅读的过程中观察精美画面，通过体会文字与图画间的关联提升了阅读理解与语言表达能力，更感受到传统技艺的温度。

笋芽心语

我们和老师一起读了《蓝花坊》，我被绘本中苗族蜡染的蓝白之美深深吸引，原来传统手艺这么神奇又温暖！

广播分享

每次的voz校园广播总能让我们了解许多有趣的知识。本次彝族葫芦笙舞英语广播，以生动的故事和趣味互动，带领小朋友们走进彝族文化，感受非遗的魅力。小笋芽儿们通过“节奏模仿”游戏感受到非遗学习的乐趣，并学习了happy、dance等英文词汇表达。最受小朋友们期待的环节是跟着AI老师了解彝族独特的舞蹈文化起源和动作，在轻松愉快的氛围中提升了听说能力，更在潜移默化中培养了对中华优秀传统文化的热爱与自信。

笋芽心语

作为这次英语广播的小广播员我不仅了解到葫芦笙舞是那么好看，还掌握了music、beat等英语单词，老师还夸我发音好听呢！

时光匠心

在数学学科的活动中我们品读了《时间里的奥秘》《不做小拖拉》等绘本，了解了日晷、铜壶滴漏等古代计时工具，结合时分秒知识，融入青花瓷、剪纸等非遗纹样，自制专属非遗时钟。在动手实践中，我们不仅巩固数学知识，更提升了逻辑思维与动手创造能力。

笋芽心语

我长这么大还是第一次自己动手做时钟呢！我当时选了青花瓷的图案，把传统的花纹画在钟面上，装好指针之后真的能走，我现在都把它摆在我的书桌上当装饰呢！

知识探秘

“非遗知识王”挑战赛也在阅读周中火热开展！竞赛涉及古法造纸、活字印刷、蜡染、制茶、风筝制作等内容，帮助大家理解材料特性、工艺流程、自然原理等科学知识，让大家在传统文化学习中感受科学与生活的紧密联系。

我们小组协作、趣味答题，在非遗名称、材料、故事关键词的问答中，培养了观察、科学探究与逻辑思维能力，还有团队合作能力，发现了非遗里的科学智慧。

笋芽心语

我和班级同学一起参加了“非遗知识王”的决赛，这次比赛既考验我的记忆力，又让我在比拼中学到超多传统技艺知识，感受到非遗的魅力，真是又紧张又开心！

时光匠心

歌曲是非遗的声音载体，把静态的民俗、节气知识变成可听、可唱、可互动的内容。唱游课上，我们通过学唱《元宵舞狮》《立春》等非遗童谣，感受了传统韵律之美。在悠扬歌声中，我们提升了音乐感知与合唱能力，让非遗旋律在校园唱响。

笋芽心语

我们二年级学的那首《立春》真好听，我现在走路都忍不住哼两句。其实还有那些少数民族的民歌，老师说好多都是代代相传的非物质文化遗产，歌词里都藏着各地的风俗和故事呢。

古韵健身

体育课与大课间活动中，我们整齐列队、静心凝神，认真学练国家级非遗功法——少儿八段锦。这套功法动作柔和舒展、快慢相宜，一招一式简单易学、安全舒缓，既能活动肩颈腰背、拉伸筋骨、增强体质，有效缓解久坐学习带来的疲劳与紧张，又能规范体态、提升身体协调性、平衡感与专注力。在悠扬舒缓的音乐中，我们凝神调息、连贯演练，在沉浸式练习中感受中华传统体育的内敛与力量，在传承古韵的同时强健体魄、涵养精气神。

笋芽心语

我现在已经能完整打下来一套了！之前我以为八段锦是爷爷奶奶才练的，没想到跟着老师学了之后，发现每个动作都特别舒服！

巧手传承

美术和劳动课堂上的非遗实践按更是缤纷多彩。

一年级小朋友用彩泥捏、搓、团、压，复刻出造型可爱、寓意吉祥的花馍，把传统面食艺术变得童趣十足。二年级同学动手体验纸编与染纸技艺，折、绕、染、剪间，让普通纸张变成纹样独特、色彩清新的手工作品。大家充分发挥创意、耐心制作，在亲身体验中感受传统手工艺的精巧与美好，既提升了审美感知、动手能力与劳动技能，也在趣味创作中收获快乐，让非遗文化在小手间生动传承。

笋芽心语

染纸活动太有趣啦！亲手染出独一无二的图案，一张白纸在我手里变成漂亮的花纹，我感受到了传统手工艺的神奇与美好。

收获满满 非遗传承不止

一周的时光短暂而充实，我们读非遗、唱非遗、做非遗、练非遗，不仅收获了知识与技能，更在心底种下热爱传统文化的种子。

以前我们总觉得“非遗”这两个字离我们很远，现在才发现，它可以是我们做的时钟、唱的歌曲、练的八段锦、读的故事，甚至是我们抢答的题目，它早就悄悄融入到我们学习的每个学科里。读书也是一样的。我们读的不仅是书本上的知识，更是在读中华民族几千年流传下来的文化和智慧。

“非遗”是民族的根与魂，阅读是传承的桥与舟。本次非遗主题阅读周虽已落幕，但我们对非遗的探索、对阅读的热爱将永不停止。未来，我们将继续以书香为伴，以匠心传韵，让中华优秀传统文化在童年时光里熠熠生辉，代代相传！