2026年5月8日下午，浦东辅读学校2026年“融合一体 共育未来”特奥文化论坛顺利举行。上海市特奥会会长孙献忠、上海市特级校长周怡、新区小学体育学科工作坊负责人贺陈袁等领导、专家出席了本次论坛。还有全市多所特殊教育学校、融合学校、上海市中小学德育研究协会特殊教育专业委员会的的同行们，融合伙伴，特奥运动员和家长们，大家齐聚一堂，围绕“学科育人、特奥赋能、融合发展”展开深入交流。

坚守·融合

浦东辅读的特奥教育，已走过24年。基于“每个孩子都是特奥运动员”的理念，学校培养出的特奥运动员在体操、软式曲棍球、速滑、田径、羽毛球等项目上一路探索前行，屡获佳绩，多次代表上海、代表中国参加国际赛事。论坛现场，体育教练们带着特奥运动员们，现场展示了日常训练与特奥融合的成果。

但我们始终清楚：奖牌之外，更珍贵的是每一个孩子被看见、被信任、被成就的过程。

论坛伊始，王英校长致欢迎辞。她回顾了学校多年来将特奥融入日常教育的坚持：特奥体育也不是少数人的竞技，而是每一个特殊孩子与生俱来的权利与生命庆典。同时她强调，特奥融合教育不是单向的帮助，而是双向的成长——普通孩子学会理解和包容，特殊孩子感受到被接纳，这正是“一棵树摇动另一棵树”的教育实践。

实践·深耕

随后，高强老师分享了体育教学与特奥训练一体化发展的实践经验。他以足球为样板，讲述了如何构建教学、训练、竞赛的闭环，以及所获得的成效。面对毕业生运动中断的难题，他表示学校将搭建持续平台、提供个性化指导，以“体”育人，助力成长。

在主题论坛环节，六位来自学校、公益机构、志愿者和运动员家庭的嘉宾，围绕“学科育人、特奥赋能、融合发展”展开讨论。卢老师告诉我们，体育课堂只要用心分层，简化规则，灵活教学，就能让特奥融合扎根日常；金燕女士、李帆女士、张骞尹学用实践证明，三位一体闭环模式能让特奥项目从教学到赛事可持续发展。李想和妈妈的发言更让我们看到，家校社只要同心协力，就能为特奥的孩子筑起最温暖的成长港湾。

论坛上还发布了学校近年来的特奥教学成果——《特奥体操指导手册》和《特奥软式曲棍球指导手册》，这是多年训练与课堂教学的真实沉淀。邱慧老师表示：手册为体育教学与特奥融合提供了实用支架，让课堂、训练、赛事形成联动，也期待它能不断优化，成为更贴心、更易用的特奥指导工具书，惠及更多学生与家庭。

展望·同行

最后，浦东新区小学体育学科工作坊主持人贺陈袁老师作专业点评。他表示，特奥融合教育的核心在于三个层面：

·融合发展：构建教学、训练、竞赛一体化闭环体系，同步推进课堂普及与梯队选拔；推行分层教学模式，尊重个体成长差异，实现特奥孩子与志愿者双向陪伴、彼此成就。

·多元赋能：联动社会各界力量，将特奥日常训练融入生活场景；早教机构主动前置，聚焦低龄特殊儿童早期干预；志愿者坚守初心，实现自身与特奥群体双向成长；同时引导家长正视差异，接纳孩子独有的成长节奏。

·长效生长：着力打造特奥终身运动支持体系，搭建区域性特奥资源中心与特奥毕业生友好交流平台；以特奥实践经验反哺普通教育提质，完善多元立体评价体系，注重涵养全社会包容接纳的人文意识。

特奥的舞台不只属于一所学校。未来，浦东新区辅读学校将继续深耕特奥课程建设，推动体育教学与特奥训练深度融合，搭建更多展示与交流的平台，让每一个孩子都能在运动中被看见、被相信、被成就。