奋斗百年路启航新征程学党史悟思想办实事开新局

“湘江战役中，被敌人俘虏后，躺在担架上的陈树湘乘敌不备，从腹部伤口中掏出肠子绞断，壮烈牺牲……”四下鸦雀无声，教室里只能听见主讲人——学生刘雨菲哽咽的声音。同坐在这节“中国近现代史纲要”的课堂上，北京化工大学教学督导组教师张美麟在听课记录里这样写道：“环顾课堂时，我震惊了，教室里所有同学都伸长脖颈、瞪大眼睛，认真地听，没有一位看手机。”

如何让党史学习教育深度融入学校思政课教学体系，确保党史学习教育真正入脑入心，突出实效？

“结合党史学习教育进度安排，我们采取了教师主讲理论框架、学生运用翻转课堂的互动实践体验式教学模式。”该校党委书记刘贵芹介绍，在北京化工大学，传统思政课变身成了一堂堂“党史话剧舞台”，青年学生既亲耳听又亲身演，既讲史实又抒情怀，既抓眼球又触灵魂。

围绕主题、发挥特长、自行分组，北京化工大学的学生先后排演、推出了“中共一大情景剧”、“红船精神”微电影等翻转课堂，思政课“舞台”的主角从教师转变成了学生。

“在‘舞台化’的思政课堂上，学生既是演员又是观众，既是受教者也是施教者。”北京化工大学马克思主义学院副院长于文博认为，这实现了思政课教学和党史学习教育“1+1＞2”的叠加育人效应。

依托思政课“混合式教学改革”，北京化工大学主动回应青年大学生普遍关心的热点问题，聚焦党史相关思政课程，同时，把党史学习教育与着力讲好校史、化工史中的党史故事紧密结合起来。例如，基于行业特色高校的办学定位，学校组织思政课教师走进中国化工博物馆进行集体备课，重温化工业发展史与化工人奉献史，用化工人自己的故事培养人、温暖人和鼓舞人。

“做好党史学习教育，要坚持校本化落地，善用‘大思政课’，既讲理论高度，也讲情感温度。让身边人讲身边事、用身边事教育身边人。”刘贵芹表示，学校致力于打造“化工味儿”十足的思政课堂，“让学生不仅愿意听，还能听得进，更能用得着，从而真正让思政课‘活’起来，让党史学习教育‘火’起来。”