4月11日下午，风华初级中学上海市教育学会2021年度教育科研规划课题结题会议于东校会议室顺利举行。上海市教育学会副会长苏忱、上海市教育科学研究院普教所所长徐士强、静安区教育学院副院长汪振兵、静安区教育学院科研室主任王俊山、静安区教育学院科研室科研员徐梦杰莅临指导，风华初级中学堵琳琳校长、林文琴副校长、金雷副校长以及万萍、宋英琳、包思嘉、唐岚、陈士琛、胡航舟等老师参加了本次答辩活动。

首先，金雷副校长从选题背景、研究过程、主要成果、下一步研究方向等全面介绍了学校《指向核心素养的初中实践性学习活动研究》课题的推进过程，并通过数字故事生动呈现出实践性学习活动如何在风华初的日常课堂教学中落地生根，从而培育学生核心素养。

学科实践性学习活动结构图是本课题的一项重要研究成果，包思嘉老师以英语学科为例，对结构图中的关键要素进行了深度解析，呈现教研组如何通过结构图的编制，加强教师对核心素养的校本理解，并结构化地开展实践性学习活动。

随后，金雷副校长还重点介绍了实践性学习的活动规格、活动实施基本式与变式、学习活动样态等重要成果。在活动样态的汇报过程中，陈士琛老师展示了《小小调音师》实验探究类活动，唐岚老师分享了《皮影的设计与制作》设计制作类活动，宋英琳老师呈现了《一家实体书店的经营规划》社会参与类活动。

经过风华初全体教师多年的循证研究与推广运用，实践性学习活动研究取得了丰硕成果，已经成为风华初的一张闪亮名片。与会专家纷纷给予了高度肯定，苏忱会长认为风华初一直持续往前推进项目研究，既有传承又有创新，是基础教育改革的先行者，徐士强所长认为我们的研究具备丰富的工具、支架、模型，可以继续推广辐射。

最后，各位专家也为我们实践性学习研究的进一步提升与发展提供了宝贵建议。