5月21日-24日，杨浦区教师进修学院党总支书记朱清一、小学教研室主任邹雪峰以及全体小学教研员莅临凤城新村小学进行了为期4天的全学科调研。

为了迎接此次全学科调研工作，每位教师积极投入，中层班子分别深入各学科，发挥教研组、备课组团队作用，基于课标、聚焦课堂、凝结智慧，从教学文本的品读、教学目标的确立、教学方法的甄选、教学环节的设计、教学重难点的突破、课堂评价的运用等诸方面，开展教学研磨活动。老师们彼此间借班试教，甚至跨学科学习，在互相听课中汲取他人优势，为提高教学实效共同出谋划策，精益求精。在百家争鸣中，促进思维碰撞，达成教育共识，凝成教学智慧。

四天内，调研组查阅了学校课程与教学的相关资料。朱清一书记专程来校，深入课堂听课，实地调研学校师资与课堂教学等情况。教研员们深入课堂，观摩了11个学科，近40节课，并在课后与执教教师进行了交流与分析，体现了自身专业素养和课程指导力，更呈现了对教师专业成长的关注。

英语、体育两个教研组进行了教研活动展示。听课、评课、研讨，从多方面呈现了学校教研组的建设。邹雪峰主任和3位英语教研员参与了英语教研组活动。钟湘君老师作了题为《基于课标 关生学情 提升能力》的英语教研活动报告，从“围绕课题，精准研磨点，提高专业发展研究力；围绕主题，落实磨课制，提升课堂教学反思力；围绕核心，盘活研资源，提高教研团队合作力”三个方面介绍了英语教研活动的特色。教研员们指出：教是一种思路，教师更要带着课题、思路去着手。在学科背景下，发展学生语言能力、发展学科素养非常重要。邹雪峰主任称赞凤城英语团队是一个非常和谐的团队，建议基于校本情况，从关注学习习惯入手，打造优秀教研团队。教研组在聆听了指导后表示，要注重团队发展，要在教研活动中，敢于提问题，期待通过研究过程提升教研能力。

陆莉敏老师作了题为《和谐同心一路同行》体育备课组教研活动总结。从“加强制度管理和组织建设，保障教师专业发展；创设良好教研活动氛围，促进教师能力提升；课题研究带动科研活动，提高教师研究能力；开发丰富多元教学形式，激活竞技体育课堂；创新趣味阳光体育运动，关注学生核心素养”五个方面作了介绍，很好地诠释了教研组在学校课程与教学中所发挥的作用。教研员希望体育组以课题引领，以课堂突破，让教研组建设更有深度和厚度。

原本有些严肃与紧张的氛围，在提升专业素养、推进有效课堂的共同愿景下变成了一场思维碰撞的盛宴，一场和乐融融的恳谈。教研员们对学校团队教研氛围表示了肯定，为学校师资队伍培养、教研组建设等相关工作的发展提出了宝贵的建议。每一位教研员老师的点拨与指导都让凤城的老师们受益匪浅。老师们认真聆听、汲取、梳理、思考……

此次调研推进了教师关注课堂、落实课堂文化转型的行动力，推进了学校学科教研组的研究力，更在团队研磨中提升了凝聚力，提高了合作力，促进教师对“质量”这一生命线的深入思考。相信这也会促进学校课程领导力项目建设，真正地在实现课堂文化转型中，提高教育教学质量，提升学生核心素养。

东方网教育频道 陈乐