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[浦东]张江高科实验小学:关注课程优化,共商“创·趣”乐园建设

时间:2021/5/7 18:01:21

来源:上海市浦东新区张江高科实验小学        选稿:东方网教育频道 陈乐 徐甦敏

为了不断推进上海市基础教育课程改革的深入发展,上海市教委通过浦东等区域试点,指导各学校围绕“大浦东特色”、“小区域特色”,建设综合课程,注重培育学生思维的系统性和灵活性;关注教学的个性化、适切性;提供丰富的教学资源与合适的平台,促进教师的创造力激情,提升学生创造性解决问题的能力,帮助学生健康成长,提高区域特色综合课程建设与实施质量。

通过申报、评议,2020年6月,学校被遴选为项目试点学校之一,并开展了学校《基于“中草药课程”的小学生科创能力培养的实践研究》项目研究,发挥学校所在的“张江科学城”“张江药谷”区域优势,将项目目标与学校办学理念、课程文化相衔接,聚焦小学生创新素养的初步培育,加强课程顶层设计,完善课程体系建设,突破原有教学方式,优化课程资源配置,致力于课程品质的整体提升。

走访校园

2021年4月28日上午,本项目调研工作会议在我校香楠校区顺利举行。浦东新区教育局张伟副局长、浦东新区教育局党政办吕翠红老师、上海市教育科学研究院现代教育实验室特约教研员柳栋老师,以及项目工作组成员等一行来到我校调研指导,陈飞校长、课程创新中心主任陈蕾老师、“中草药探究”课程负责人夏伟婕老师、项目教师崔紫英老师等共同参与了本次调研工作。

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来宾们首先参观了校园,走访中草药科普实践馆和“培乐多”草药屋,有趣的VR交互设备吸引了来宾老师的目光,孩子们自己训练的“高科芯”机器人讲解员已经能够向来宾做导览和问答互动。利用人工气候箱做实验,探究提高番茄甜度的方法,让传统文化气息浓厚的中草药科普实践馆增添了科创的气息……一楼大厅的“高科才富成长营”奖品兑换机还展现了操作简单、富有激励性和引导性的课程评价系统,得到了来宾的阵阵赞叹。

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课堂展示

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参观之后是课堂展示环节,在一楼自然实验室,崔紫英老师执教了《驱蚊大挑战》。首先引导学生通过观察、比较常见的驱蚊产品,产生研制驱蚊花露水的兴趣。然后,通过信息收集和交流,了解驱蚊花露水的主要配方,并选择其中的一种配方,进行小组合作制作,最后是“产品推介会”环节,孩子们向同学和老师展示小组制作的花露水成品,并介绍功效特色。

本堂课获得专家一致好评,认为活动过程中,学生展现出较强的实践能力、有序的探究习惯、灵动的思维特点,而崔老师的课堂调控能力、思维的启发和引导能力也非常出色。

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课程介绍

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观课结束后,来宾们来到主会场——三楼幸福体验馆,由夏伟婕老师做项目工作介绍。

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夏老师以“推进课程优化,建设‘创·趣’乐园”为主题,从课程架构设置、分层实施安排、评价设计与实施、校园环境创设、课程资源开发等方面进行了介绍。

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以“线上线下交互共融、课内课外齐头并进、校内校外联通互动,构建新型课程样态”作为课程推进的方向和目标,获得来宾的肯定。

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专家点评

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最后,张伟副局长以“专情、专业、专心、专注”评价本次活动,从校长到教师,全身心投入,全过程参与;校长发挥专业领导力,教师发挥专业教学能力,专心致志走好课程可持续优化发展道路。

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吕翠红老师和柳栋老师也对本次调研工作会进行点评,认为课程搭建了优质平台,通过分层的课程与目标要求,满足不同层次学生的学习需求,通过资源的开发与建设,拓宽学习时空,支持课程实施。此外,也对备课与教学提出了可操作性很强的建议:教学目标的设定要充分考虑学生年龄特点、接受能力;明确学习目标的类型,制定适切的教学目标,并对方案的设计与实施及时反思、调整和改进等等。

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路漫漫其修远兮,“创新素养”无法一蹴而就,需要给予合适的土壤和环境,持之以恒地滋养、培育,在未来的日子里,我们将一如既往继续努力探索学生创新素养的提升之路!