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[浦东]观澜小学:初心在方寸 咫尺运匠心

时间:2022/1/21 10:31:23

来源:上海市浦东新区观澜小学        选稿:东方网教育频道 陈乐 徐甦敏

寒辞去冬雪,暖带入春风。在这一学期里,上海市浦东新区观澜小学全校数学教师在“双减”背景下,初心如磐,兢兢业业地做着各种看似不起眼的小事:备课、上课、作业、辅导……当点点微光汇集在一起,便是闪耀的星辰大海。

一、教学设计——千锤百炼后的沉淀

“凡事预则立,不预则废”,教学亦是如此。备课,是教学的起点,是教育教学的首要环节。教师只有对教学过程反复打磨,深思熟虑,了然于胸,才能令课堂氛围变得妙趣横生、引人入胜,才能高效率地完成教学任务。

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二、高效课堂——团队聚力+个人研磨

日常课堂是组内聚力研讨的成果,各类展示课、竞赛课更是团队细致打磨的精品。面对这些珍贵的教学展示舞台,教师们精心准备,呈现出了一节节精彩的课堂。

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课堂上,教师们基本功扎实,语言干净利落,教态自然大方,驾驭课堂能力强,环节设计出彩,真是了不起!他们每一个人背后都有一个强大智囊团,一人参赛,师父和其他数学老师们自发成立磨课团队,组织听课,共同讨论,设计教案;听课诊断,对症下药;不断打磨,力求完美。

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一课多磨,百炼成钢。作为青年教师,要走好教研之路、专业成长之路,还需多经历磨课的过程。在不断磨砺,不断反思,不断总结的过程中总能积少成多,最终获得质的变化,促使自己不断成长。

三、“双减”作业——学生喜欢的学习活动

本学期,老师们认真研究小学数学单元作业设计,充分体现了“创新减负、快乐学习”的学科育人理念。学生们从中不仅体会到数学与生活的联系,更真切感受到数学来源于生活。

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四、生而不凡各自有光

“以爱育爱”一直都是双向奔赴的。校园里,老师们不辞辛劳地利用空余时间用心辅导学生们及时掌握知识。孩子们学习积极的行动回应,孩子的点滴进步,让教师感受到教育工作是件幸福的事儿。

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五、创新激励多元评价

(一)多元评价,让作业锦上添花

课程改革背景下,数学评价也主张创新的激励方式,多元化的作业评价。孩子们在多元评价种感受到老师对自己的关注、赞赏和鼓励,拉近了师生的距离,为学生们自觉作业、努力学习不断积蓄动力。

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(二)“双减”背景,萌娃快乐游园

在数学游园活动中为学生创设生活情境,检测计算、概念、应用的学习情况及语言表达的能力。

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非笔试综合素养评价带给孩子们多方面多层次的学习感受,让他们有更多的机会获得学习的成功感、积极感,从而增强自信心。

六、项目驱动赋能生活

本学期,澜星数学节以“项目驱动赋能生活”为主题,开展了各类项目化学习活动。一年级小朋友当“快乐计算王”;二年级同学是“小小营养师”;三年级同学化身“小小设计师”;四、五年同学们争做“生活小达人”。

一年级

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二年级

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三年级

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四年级

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五年级

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数学节引导学生在学中有玩、玩中有学,最大限度地激发了孩子学习的潜能。

七、“教”以潜心“研”以致远

时光荏苒,白驹过隙;四季更迭,光影悠悠。唯有在浩瀚的教海中乘风破浪,勇于开拓,才能在礁石上激起一朵朵美丽的浪花。我们一直坚信,“教”以潜心,“研”以致远。